4月17日下午，江蘇省首個鄉(xiāng)村振興綜合實(shí)踐教育培訓(xùn)基地——蘇州鄉(xiāng)村振興學(xué)堂在蘇州市吳中區(qū)臨湖鎮(zhèn)掛牌成立。該基地成立后，將率先展開研究、實(shí)踐和突破，充分發(fā)揮示范、帶動作用，爭取打造成為全省乃至全國具有影響力的鄉(xiāng)村振興實(shí)踐教育“核心基地”，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)更多的“蘇州智慧”和“吳中樣本”。

蘇州鄉(xiāng)村振興學(xué)堂揭牌儀式

據(jù)悉，蘇州鄉(xiāng)村振興學(xué)堂選址位于蘇州市吳中區(qū)臨湖鎮(zhèn)，占地面積約131畝。依托臨湖鎮(zhèn)及周邊地區(qū)生態(tài)資源優(yōu)勢、歷史人文優(yōu)勢和“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)優(yōu)勢，借助在蘇高校、黨校、農(nóng)村干部學(xué)院等在學(xué)術(shù)研究、教學(xué)師資的優(yōu)勢和環(huán)太湖地區(qū)豐沛的實(shí)踐資源，致力打造成為“集中展示蘇州鄉(xiāng)村振興成就的平臺、培育鄉(xiāng)村振興人才的搖籃、匯聚鄉(xiāng)村振興智慧的高地和壯大鄉(xiāng)村振興組織的陣地”。

目前，學(xué)堂已初步形成“一基地、一中心、一展館”的項(xiàng)目規(guī)劃布局?！耙换亍奔脆l(xiāng)村振興人才教育培訓(xùn)基地，主要培訓(xùn)鄉(xiāng)村振興人才，為強(qiáng)村富民提供人才支撐；“一中心”指鄉(xiāng)村振興服務(wù)研究中心，主要從理論和實(shí)踐層面加強(qiáng)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)問題研究；“一展館”為鄉(xiāng)村振興展示館，主要展示蘇州鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐成果。初步設(shè)置7個專題理論學(xué)習(xí)，編排55門重點(diǎn)課程，安排34家現(xiàn)場教學(xué)基地，在課程開發(fā)、師資配備、教學(xué)方式、教學(xué)安排等方面，努力達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合、應(yīng)用與示范相結(jié)合的良好效果。

蘇州市委副書記朱民表示，鄉(xiāng)村振興學(xué)堂掛牌以后，將緊緊圍繞“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！钡目傄?，立足蘇州、面向全省、輻射全國，在鄉(xiāng)村振興的制度框架、政策體系和人才培養(yǎng)等方面率先研究、率先實(shí)踐、率先突破，充分發(fā)揮示范、帶動作用，將學(xué)堂打造成為開啟鄉(xiāng)村振興新征程的“黃埔軍?！?，打造成為全省、乃至全國具有影響力的鄉(xiāng)村振興實(shí)踐教育“核心基地”，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)更多的“蘇州智慧”、“吳中樣本”。

蘇州鄉(xiāng)村振興學(xué)堂

據(jù)介紹，吳中區(qū)是蘇州市城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的特色優(yōu)勢板塊，近年來，承擔(dān)了多項(xiàng)國家和省級農(nóng)村工作改革試點(diǎn)任務(wù)，在集體經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效、農(nóng)民農(nóng)村增收致富、生態(tài)環(huán)境優(yōu)化提升、社會治理創(chuàng)新實(shí)踐、農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革等方面成績顯著。學(xué)堂所在地臨湖鎮(zhèn)是第九屆省園博會的舉辦地，生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、資源稟賦突出，具有原汁原味的江南水鄉(xiāng)田園風(fēng)貌和得天獨(dú)厚的農(nóng)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)條件，涌現(xiàn)出湖橋、柳舍、黃墅等一批在全市乃至全省具有重要影響力的示范村和樣板村。鄉(xiāng)村振興學(xué)堂落戶吳中，將給當(dāng)?shù)剡M(jìn)一步做好“三農(nóng)”工作，探索城鄉(xiāng)一體化發(fā)展提供有力抓手。

今天的揭牌儀式后，蘇州鄉(xiāng)村振興學(xué)堂首開新課：蘇州市委農(nóng)村辦公室盧水生教授為60名遠(yuǎn)道而來的山東臨沂市委黨校干部學(xué)員們講授了《加快農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合，推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化》的課程。精彩的內(nèi)容深深吸引了各位學(xué)員。來自山東臨沂市河?xùn)|區(qū)八湖鎮(zhèn)的學(xué)員焦婧說，蘇州鄉(xiāng)村振興學(xué)堂的教育模式切合實(shí)際，緊跟時(shí)代，是助力三農(nóng)工作和鄉(xiāng)村振興的有力載體，“我們一定要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會，把蘇州鄉(xiāng)村振興好的經(jīng)驗(yàn)和做法帶回去，為革命老區(qū)的建設(shè)和發(fā)展注入新的動力?！保ㄖ芮?胡永春 ）